🌸 Aromas de la Peña: un proyecto para transformar nuestro entorno 🌿🐝

El alumnado de 5.º de Primaria del CPR Santa María de la Peña ha participado durante este curso en el V Intercambio de Experiencias Educativas organizado por el CEP de Orcera, desarrollando el proyecto "Aromas de la Peña", una experiencia de aprendizaje basada en un reto real y muy cercano a nuestro entorno.

El punto de partida fue una finca heredada de 5 hectáreas situada en la Sierra de Segura. A partir de esta situación, los alumnos y alumnas asumieron el papel de investigadores, agricultores, emprendedores y diseñadores para buscar la mejor propuesta de aprovechamiento sostenible del terreno. Durante el proyecto estudiaron las características de la finca, calcularon superficies, analizaron costes, investigaron diferentes cultivos y diseñaron una distribución basada en el olivar ecológico, el pistacho, las plantas aromáticas y las colmenas.

Para enriquecer el aprendizaje contamos con la colaboración de numerosos expertos de nuestro entorno. Emilio y Elena nos acercaron al mundo del olivar ecológico; Antonio nos enseñó las posibilidades del cultivo del pistacho; Esther nos mostró las propiedades y usos de las plantas aromáticas; Manuel nos ayudó a comprender la importancia de las aves para la biodiversidad; Ángel nos descubrió el apasionante mundo de las abejas y las colmenas; Mariano nos asesoró desde su experiencia en el vivero; y Ana nos explicó los trámites necesarios para gestionar una herencia.

A lo largo del proyecto el alumnado ha desarrollado competencias matemáticas, lingüísticas, científicas, artísticas y digitales mediante actividades muy diversas: investigación, trabajo de campo, entrevistas a expertos, elaboración de presupuestos, diseño de infografías y presentaciones digitales, creación de una maqueta de la finca, diseño e impresión en 3D de un atrapapolen y elaboración de productos como jabones artesanales, velas de cera y saquitos aromáticos.

La experiencia culminó en la Casa de la Cultura de Orcera, donde nuestros alumnos y alumnas defendieron el proyecto ante niños y niñas de otros centros educativos participantes. Con gran ilusión, seguridad y entusiasmo presentaron todo el trabajo realizado, compartieron sus aprendizajes y demostraron cómo la escuela puede convertirse en un espacio para investigar, crear y proponer soluciones reales para mejorar nuestro entorno.

Sin duda, ha sido una experiencia muy enriquecedora que ha permitido al alumnado aprender de manera significativa, conectar el currículo con la realidad y descubrir que el futuro de la Sierra de Segura puede construirse desde la sostenibilidad, la innovación y el respeto por la naturaleza.

🌸 Aromas de la Peña: cultivamos futuro, cuidamos la vida.

VÍDEO LOS AROMAS DE LA PEÑA de YOLANDA NOVA LOZANO

🍊Cuarta entrega del Programa Escolar de Consumo de Frutas y Hortalizas.

  🍊Cuarta entrega del Programa Escolar de Consumo de Frutas y Hortalizas.

Nuestro alumnado ha recibido con mucha ilusión la tercera entrega de frutas y hortalizas dentro del Programa Escolar de Consumo de Frutas y Hortalizas, una iniciativa que tiene como objetivo fomentar hábitos de vida saludables desde edades tempranas y concienciar sobre la importancia de una alimentación equilibrada.

En esta cuarte entrega, el alumnado ha podido disfrutar de cerezas, sandía y albaricoque,  productos frescos  que destacan por su calidad y su alto valor nutricional. A través de esta actividad, no solo se promueve el consumo de frutas y verduras, sino que también se trabaja la educación para la salud, el respeto por el medio ambiente y la valoración de los productos ecológicos.

PROYECTO PLANETA CONSCIENTE.

 Hay proyectos que se viven… y proyectos que dejan huella.

Durante estos meses, niños y niñas, profesorado, familias y personas de la comunidad han compartido un viaje lleno de preguntas, aprendizajes, encuentros y experiencias en torno al agua, la convivencia y el cuidado de nuestro entorno.

Hoy queremos compartir el resultado de ese camino.

🎥 Este vídeo recoge algunos de los momentos más significativos del proyecto Planeta Consciente: la ilusión de investigar, el trabajo en equipo, el teatro social, las salidas al territorio y el compromiso de una comunidad educativa que ha demostrado que aprender también puede ser una forma de transformar el mundo.

Esperamos que, al verlo, sintáis una pequeña parte de todo lo que hemos vivido.

Gracias a todas las personas que lo habéis hecho posible.

 Os invitamos a verlo y, si os gusta, a compartirlo para que esta experiencia siga llegando a más personas.

Porque cuando una escuela, un pueblo y su gente aprenden juntos, ocurren cosas extraordinarias.

#PlanetaConsciente #EducaciónParaLaCiudadaníaGlobal #EscuelaRural #Agua #Participación #TeatroSocial #AACID #AsociaciónPASOS

 

🤝🏡ENCUENTRO COMARCAL DE PERSONAS USUARIAS DE AYUDA A DOMICILIO. SEGUNDO CICLO🤝🏡

El pasado 12 de mayo de 2026, el alumnado de segundo ciclo de nuestro centro tuvo la oportunidad de participar en una actividad muy especial: el Encuentro Comarcal de Personas Usuarias de Ayuda a Domicilio, celebrado en la localidad de Orcera.

La jornada comenzó con un agradable desayuno compartido, que sirvió como primer momento de convivencia entre el alumnado y las personas participantes en el encuentro. Posteriormente, se llevó a cabo un dinámico taller de risoterapia, en el que no faltaron las sonrisas, las risas y el buen ambiente.

Sin duda, se trató de una experiencia muy emotiva y enriquecedora, en la que se puso en valor la importancia de la convivencia intergeneracional.

Desde el centro queremos destacar la importancia de este tipo de iniciativas, que fomentan valores como el respeto, la empatía y la solidaridad, contribuyendo al desarrollo personal y social de nuestro alumnado.

 

🎪 CIENCIAESTIMA: UNA AVENTURA CIRCENSE.

El pasado jueves, a las 11:00 horas, nuestro alumnado disfrutó del espectáculo teatral “CircoEstima” de la compañía Creailusión, una divertida actividad educativa que combinó ciencia, humor y valores.

Durante 60 minutos, los niños y niñas acompañaron a Edu, un joven acomodador de circo que sueña con convertirse en artista. A través de su historia, el alumnado reflexionó sobre la importancia de la autoestima, la confianza en uno mismo, el respeto y la ayuda a los demás.

El espectáculo incluyó experimentos científicos, momentos muy divertidos y la participación de algunos voluntarios y voluntarias, haciendo que todos disfrutaran y aprendieran de forma dinámica y entretenida.

Una experiencia muy enriquecedora que unió ciencia, educación y diversión.

¡Continuamos el trabajo en nuestro huerto escolar!

 ¡Continuamos el trabajo en nuestro huerto escolar!

Durante estos días, nuestro alumnado ha seguido visitando su huerto escolar para seguir con sus labores agrícolas, las cuales han sido de bastante interés para los niños y niñas, facilitando una gran experiencia y aprendizaje sobre nuestro entorno más cercano.

En primer lugar, un vez que los alumnos y alumnas dejaron sembradas algunas especies vegetales durante las semanas anteriores (calabacines, pepinos, pimientos, tomates, etc...) debíamos oxígenar el terreno, ya que las lluvias dejaron la tierra bastante compactada y estaban empezando a aparecer los primeros brotes de hierba, que debíamos eliminar cuanto antes. El alumnado, usando guantes, escabillos y diferentes herramientas, han trabajado quitando malas hierbas y dejando los surcos sembrados de plantas perfectamente preparados para favorecer el crecimiento en nuestros cultivos.

Además, una vez que dichos cultivos quedaron bien preparados, añadimos un poco de estiércol, que nos servirá como abono natural para acelerar e incrementar su crecimiento. También sufrimos alguna pérdida de algunas plantas de pepino que se sembraron, ya que es una especie de cultivo un tanto delicada y un exceso hídrico puede ser bastante perjudicial. Sustituimos las plantas dañadas por otras en buen estado. También hemos sembrado un surco de lechugas de varios tipos que nos ha facilitado un colaborador local; Jose Antonio Peralta.

Por otro lado, como es habitual, la primavera siempre viene acompañada de un gran enemigo para nuestro huerto, las plagas. En este caso, para combatir los insectos como pulgones en las plantas,  aplicamos hace varias semanas un jabón potásico, que ahora estamos alternando con curas naturales de agua con vinagre sobre todo el terreno del huerto, para mantener alejadas de nuestro alumnado a las plagas de arañas y de pulgas, cuyo resultado por el momento está siendo positivo. Al tener en nuestras manos un huerto ecológico, debemos evitar a toda costa utilizar productos químicos como fertilizantes, e intentar valernos siempre de productos de origen natural. 

A pesar de utilizar estas curas, hemos podido comprobar cómo las habas estaban empezando a ser el foco de infección del pulgón en nuestro huerto, y al haber recolectado la mayoría de ellas en su momento, decidimos quitar todas las plantas para cortar de raíz el problema del pulgón, y además dejar un surco de tierra libre para sembrar algunos tomates más en las próximas semanas. El alumnado puso gran interés en esta actividad, concienciados con la necesidad de eliminar esa dañina plaga de nuestro huerto.

Por otra parte, comenzamos una nueva y diferente actividad, la pregerminación de semillas. Nuestro alumnado ha trabajado en un proceso de siembra distinto al que venían haciendo habitualmente, aprendiendo y comprendiendo que una semilla puede germinar (sacar la raíz) sin necesidad de entrar en contacto con la tierra. Hemos realizado germinaciones de semillas de habichuelas y de maíz, que teníamos almacenado en el banco de germoplasma.

Posteriormente a la actividad de la pregerminación, volvimos al huerto para comenzar a preparar los surcos donde íbamos a depositar las semillas que habíamos dejado germinando. Para esta siembra, vamos a realizar un proceso distinto; sembrar en casillas, para que nuestros alumnos/as sigan aprendiendo conceptos agrícolas diferentes. Para hacer las casillas, nuestros alumnos/as han utilizado escabillos y la hazada para preparar los agujeros, y después añadir un poco de tierra (turba). Finalmente, cuando los germinados estén preparados, sembraremos las semillas.

Para terminar, una de las actividades que más entusiasma al alumnado de infantil es la búsqueda y exploración por el huerto. Durante esta semana, los niños y niñas de infantil se han encargado de buscar flores de primavera de todos los colores posibles, para así formar un ramo floral bien colorido para llevarse a casa como regalo, ¡Ha sido una actividad muy chula!

Durante las próximas semanas continuaremos trabajando y cuidando nuestro huerto para seguir aprendiendo.

Visita a la granja escuela de Alcaraz.

 El alumnado de educación infantil ha disfrutado, con motivo de nuestro proyecto, de un día en LA GRANJA.